Ergonomia, conforto e segurança | Carteiras Informatizadas Oppitz | Mauricio Oppitz

As queixas de dores na coluna constituem um problema de saúde cada vez mais importante nas crianças em idade escolar. A má postura durante a fase de crescimento pode ser determinante nos distúrbios da coluna do adulto, podendo causar inclusive aposentadorias.

O rastreamento de alterações posturais nas escolas e uma orientação quanto a hábitos adequados pode prevenir problemas futuros.

Pensando nisso, a  Oppitz Soluções Tecnológicas desenvolve e fabrica carteiras informatizadas com computadores de última geração acoplados ao móvel. Sendo totalmente ergonômicos, visando a saúde do estudante, e protegendo desde cedo sua coluna vertebral.

É totalmente econômica, pois dura muito mais que portáteis e serve para os três turnos escolares (manhã, tarde e noite ) não precisando instituições públicas e privadas comprarem três laptops ou tablets para os alunos.

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Tecnologia limpa, ajudando a preservar o planeta, pois ao contrário dos portáteis não usa baterias de lítio que poluem o meio ambiente. Praticidade e Interatividade Total (interligadas entre si e com a Lousa Digital Oppitz). Segurança total ao estudante que não vai correr riscos de carregar objetos de valor nas ruas.

Além de servir como mesa escolar normal, ficando a critério do educador em sua aula o uso de livros e cadernos ou computador educacional.

Oppitz Tecnologia é Inclusão Digital Consciente, ao ser humano e a natureza.

Fonte: Maurício Oppitz

Carteiras Informatizadas One e Dual CI Oppitz | Maurício Oppitz

Dual.Ci Client

Novo conceito em mobiliário educacional. Com a Dual.Ci Client é possível ter um laboratório de informática e uma sala para uso convencional no mesmo ambiente. Um passo à frente para instituições que possuam ou estejam informatizando seus conteúdos pedagógicos. Pode ser aplicada também nas diversas áreas administrativas, pois alia a segurança e estabilidade de sistemas baseados em processamento distribuído à segurança física dos equipamentos de hardware.

O QUE É A DUAL-CI CLIENT OPPITZ E SUAS CARACTERÍSTICAS?

Perfeita integração entre o mobiliário e equipamento de informática. O conjunto
é constituído por dois Thin Client Oppitz ou dois microcomputadores, interligados por hub e um filtro de linha, dois LCD’s com proteção de vidro temperado. O conjunto é acionado através de interruptor chaveado com segredo. 

Os teclados poderão ser anti-vandalismo com track-ball óptico ou convencionais com mouses ópticos. Possibilidade de utilização wire-less. Todos os equipamentos ficam em compartimento protegido.

ONDE PODEMOS UTILIZAR?

Em escolas, universidades, cursos de informática, laboratórios de informática, lan house e empresas de uma forma geral. Trata-se de um novo conceito em termos de mobiliário educacional. A solução na racionalização de espaços.

Pois numa mesma sala temos um laboratório de informática e uma sala para uso convencional. Um passo à frente para instituições que possuam ou estejam informatizando seus conteúdos pedagógicos. Pode também ser aplicado nas diversas áreas administrativas, pois alia a segurança e estabilidade de sistemas baseados em processamento distribuído à segurança física dos equipamentos de hardware.

QUAIS AS VANTAGENS?

• A segurança e robustez da plataforma Thin Client aliada às funcionalidades do mobiliário integrado, cria um produto único no segmento.
• Montada em estrutura ergonomicamente correta.
• Possibilidade de utilização wireless.

Pensando em questões como identidade visual, flexibilidade e ergonomia, a Oppitz, braço tecnológico do grupo Cequipel, desenvolveu a Dual CI, um mobiliário integrado como solução para racionalização de espaços.

Este modelo possibilita existir numa mesma sala, um laboratório de informática e uma sala de uso convencional, podendo também, ser aplicado nas diversas áreas administrativas, pois alia a segurança e estabilidade de sistemas baseados em processamento distribuído à segurança física dos equipamentos de hardware.

No âmbito escolar, o ambiente deve favorecer o agrupamento, contribuindo para o processo de aprendizado. O móvel escolar adequado é o que permite tanto o trabalho individual como em grupo, sendo assim, a Dual CI apresenta-se como a solução ideal para a socialização dos alunos de forma organizada e dinâmica. Sua versão unitária possibilita manter a padronização e identidade visual em instituições que optem por modelos de carteiras compartilhadas e individuais.

Por meio de nossos produtos, realizamos a ponte entre as pessoas e a tecnologia, fornecendo soluções projetadas em torno dos usuários, os aspectos biomecânicos, antropométricos e projetuais do posto de trabalho, têm uma implicação profunda na interação do usuário com o seu posto, estes são abordados minuciosamente, aliando ergonomia, funcionalidade, estética e sustentabilidade.

GUIA TÉCNICO - Acesse aqui.

Carteira Informatizada One CI

A One-CI segue a mesma proposta de design e materiais do consolidado modelo Dual-Ci . Ideal para manter a padronização em instituições que optem por modelos de carteiras compartilhadas e individuais.

Possui 02 tampos em madeira revestidos em laminado melamínico resistente a riscos, o superior deslizante para escrita e o inferior fixo com teclado anti-vandalismo. A carenagem metálica para acomodação dos equipamentos, possui formato orgânico, criando uma identidade visual única ao produto. Desenvolvida em estrutura ergonomicamente correta.

Carteira escolar informatizada para uso individual em sala de aula.

Especificações

• Possui integrada a sua estrutura 01 thin-client com processador LX800,
• 256/256 Ram/Doc com sistema embarcado e diversos protocolos,
• 01 monitor LCD 15` fixo em ângulo de 45º,
• Filtro de linha,
• Chave liga desliga com segredo,
• Teclado anti-vandalismo com TrackBall óptico fixo sob um tampo deslizante, que permite seu uso em ocasiões em que os recursos de TI não sejam utilizados.

Opcionais

• USB,
• Entrada e saída de som,
• Interface wireless,
• Hardware de PC integrado,
• Webcam.

Dimensões aproximadas

GUIA TÉCNICO - Acesse aqui.

Fonte: Oppitz Soluções Tecnológicas

Professores Motivados: ideias de dinâmicas para motivar

A abordagem sobre a necessidade de alunos motivados e interessados é tradicional nas discussões pedagógicas.

O aluno, corresponde, de fato, por uma lado da corda do aprendizado. No entanto, por muitas vezes, o outro lado, responsável pela disseminação do conhecimento e da informação também é esquecido. 

Segundo especialistas nas áreas de treinamento e desenvolvimento humano, professores que atuam motivados e acreditam em seu potencial de importância diante da educação, transmitem seu conhecimento com mais eficácia, energia e entusiasmo. Portanto, o ato de motivar educadores influencia diretamente no rendimento e aproveitamento dos alunos. 

Nesse sentido, potencializam as possibilidades de aprendizado, pois, dedicam a ciência para potencializar o aprendizado. No entanto, diante de certas dificuldades como conquistar tal sentimento?

Na verdade, parece mais complexo do realmente é. Formas criativas podem ser bem vindas para cativar o professor. 

Por isso, a Cequipel no dia 28 de abril, dia mundial da educação, trouxe algumas ideias de dinâmicas para motivar e reconhecer o papel fundamental que o educador ocupa na cadeia de ensino.

1ª Dinâmica: Ninguém está só.

• Objetivo da atividade: estimular a integração, a participação e a confiança na execução das atividades acadêmicas da instituição de ensino.
• Material: Vendas para todos os participantes, espaços diferentes (salas de aula, salas de reunião ou biblioteca).

• Procedimento: Vende os olhos de todos os professores. Conduza cada participante até seu devido lugar (outra sala) sem comentar nada. Terminada a separação, oriente a volta de todos. Se possível é interessante que todos estejam descalços para que possam sentir todos os obstáculos no chão. Todas as pessoas deverão retornar a sala de início, sem perceber que outros participantes estão na sala e que estão vedados. Aos poucos, diante dos comentários e auxílios será perceptível que estão em grupo. Terminada a dinâmica, incentive o bate–papo sobre confiança. Deixe claro que não estão sozinhos! E que para executar tarefas em equipe, basta confiar. 

• Lição: Professores devem confiar uns nos outros, o ensinar é coletivo! E quando todos trabalham em prol de um único objetivo conseguem atingir metas maiores com mais facilidade.

2ª Dinâmica: Conheço meu filho?

• Objetivo da atividade: Um das causas da desmotivação dos educadores é a falta de participação do aluno no processo de aprendizado. Por um dos lados já estar “corrompido”, acaba “corrompendo” também o outro lado da corda. A solução nestes casos é a intervenção dos pais. Muitos professores solicitam o acompanhamento em casa, seja na observação da execução de tarefas ou nas dificuldades de aprendizado. No entanto, mesmo após algumas tentativas, alguns pais não reconhecem o chamado. E o motivo? Não acompanham e conhecem seus filhos.
• Material: Papel e caneta.

• Procedimento: Solicite que os alunos escrevam em um papel pequeno a seguinte frase: ‘Eu amo a minha família’. O bilhete não pode ser assinado! Depois, todos os bilhetes deverão ser guardados e apresentados para os no dia da reunião de pais e mestres. Em momento oportuno, espalhe os recados em uma mesa e peça que os pais encontrem o bilhete do seu filho(a). 

• Lição: Essa atividade simples pode revelar muitas coisas, entre elas se os pais estão realmente acompanhando as atividades escolares e o desenvolvimento da aprendizagem das crianças.

Fonte: Cequipel